何为细节教育
叶圣陶先生曾说过：“教育是农业，不是工业。孩子们是一颗颗没发芽的种子，最后长成什么样，很大程度上取决于后天的正确教育。”进行细节教育的前提就是“诚实”为本，情真意浓。
细节教育必须要有标杆有榜样。而我们老师首先就要做一个有德行、有智慧、有觉悟、有规矩、有良好习惯和行为优秀的人，为学生树标杆，立榜样。要求学生做到的自己首先做到，重业敬业，浩然正气，做一个讲真话、实话，干真事、实事，肯为他人着想的师长。
虽然文字较长，但是请用心读完。
孩子，你可以不用这么坚强
从我来到明德八年级开始到现在，班上的每一个孩子都在改变，每天看着孩子们的进步，内心深处"做教育"的那团火就会越来越旺。
在这一周里发生了很多事，有令我担忧的，有令我伤心的，当然也有令我感动的！担忧的事情尽力解决，伤心的事情尽力做好，唯独感动的事情每每想起来心里就无比快乐！而我喜欢把快乐的事情记忆下去。
从本周二开始中学部提倡晚自习上到九点四十，刚开始学生听到这个消息的时候心里是不高兴的，为什么呢？原因有两点，第一学生刚从新疆回来，很疲倦！第二，学生还没有从游学相对宽松的状态中回来。为了能让学生能够更好的融入新学期的学习。在课上课下我给学生做了很多思想工作，对于每一个做的好的同学加以鼓励。
首先我从我的导生王一涵那里开始入手，王一涵没有去新疆游学，在过去的两周里，我已经鼓励她往前面学习了。王一涵的思维导图画的很好，所以我鼓励她帮助其他同学，她也非常乐意做这件事。这周二晚自习的时候我跟她说你化学方程式的计算这里还有一点问题，但是我不给你讲怎么解决，你需要自己想想问题出在哪里。晚自习的时候她想了很久，但是细节问题还是没有注意到。后来通过问同学解决了。当我告诉她，你的答案是正确的时候，她没有表现出高兴。而是她说：“老师，这个问题我是问同学问会的，这不能证明我的实力，我需要你再给我出点题练一练”。当时我意味深长地看着她。她说：“老师，你什么表情”。我回答：“是不是亮了，呵呵。我给你一张B卷做一做”。就这样，一涵在完成当天的作业后，拿着新给的题做到了9：50，班上梁策策看着她这样也坚持学习到了九点五十。后来两人把教室卫生打扫的非常干净之后离开了教室。以后的每一天一涵都是最后一个离开教室的，为她的坚持点赞！
这周下来八年级整体的学习氛围也在潜移默化中改变，不用老师多说什么都能坚持学习到9：40。这就是榜样的力量！一涵这个姑娘很坚强，也很要强！上周身体不舒服，我问她要不要给家里打个电话说一声，她很坚定的跟我说：“老师，不用”。我知道她怕家里人担心。有的时候很心疼这个坚强的小姑娘，但是我知道她不希望我用一种心疼的态度去面对她，而是静静的看着她，给她足够的鼓励和关心就好。因为她有她的自尊心！今天她爸爸来学校看她，我跟她爸爸说了她这几周的情况，还跟她爸爸说：“一涵虽然是很坚强的一个女孩子，但是除了老师之外她也特别希望得到父母的关爱，毕竟是女孩子，内心深处也有柔软的地方。她长期留校，你们平时不忙的时候多过来看看她”。说完之后我看了一涵一眼，我两会心的一笑。我知道，她希望这样！
——黄蓉蓉老师
不经意间，你长大了
班上的南昊延，从前是一个大大咧咧的孩子，但是这学期我发现他长大了。以前每次7、8年级山西的孩子回家，我都会跟每个孩子说回家记得给我发个信息，报个平安！虽然每次不是每个孩子都给我发信息，但是我还是这样坚持着告诉每一个孩子。这次孩子们是中午走的，我把每个孩子送上了校车。过了一会南昊延帮班上同学搬着行李过来了，帮同学把行李放好之后，趴在窗户上说：“你们回去记得给黄老师打个电话！”。就这样趴在每一个窗户上告诉每一个人。也许他没有在意，但是我被感动了！为了送同学他错过了吃饭，但是他也乐此不疲！回顾这半年，这个曾经“不靠谱”的男孩已经长成了一个gentleman。对于他的变化，由衷的喜悦！
每一天从细节中发现每个孩子的变化是一件无比快乐的事情。他们的变化也在不断激励我对于“身正为师，学高为范”这几个字的诠释！加油，明德八年级！
——黄蓉蓉老师
热心大男孩
试读第一天：
晚上吃饭时，静静地餐厅里，似有似无听到了轻轻的吸溜声，我习惯性的抬头环顾四周，发现右前方有位小男生正埋着头，用勺子一点一点将碗里的米饭和菜往嘴里赶，眼睛紧盯盘子，我正看的认真时，被你发现了，你看了我一眼，相视一笑，又继续埋头吃，好像感觉要错过什么似的，用你那双漂亮的大眼睛认真检查了一遍餐盘，想必是确认无漏网之鱼了～光盘走起，顺手拿了一张抽纸，擦了擦嘴，又看了我一眼，跟没事人似的低下头，接着擦了擦桌子，沿着指示方向送餐盘去了，我很纳闷，这个老师可没有告诉你啊！原来你拥有一双善于发现的眼睛，是个很会观察的小朋友啊！我可爱的名扬宝贝，老师爱你??
试读第二天：
试读第一天你就选择了住校，第二天和同学们一起按时起床晨练，仿佛已经是个“老生”一样的生活，在班里我问你：“感觉怎么样？”你一本正经地回答：“挺好的”，干脆利落。我们再次相遇在餐厅，你坐在我们班的桌子最前端，对面坐了一个大人，你像昨天一样认真品味每一种食物，吃得那么享受，吃完本可以很方便从前端走向餐盘回收处，如果没有指示线，我们都想这么走捷径，你发现了对面的阿姨也想这么走，瞬间像之前我给你引导的方式，画了一条线路，成功让这位大人避开与打餐人的碰撞，脸上的表情却无任何变化，仍然像没事人一样继续吃饭，这么小的你能以身作则，适应力强还很自律，让我们深感惭愧，这样的你怎么能不让我对你爱之深呢??
——浦敬敬老师
老师，您是我的高妈妈
佳琳是上学期末刚转到四年级的一个女孩儿，个子高挑，谈吐流利清晰，思维敏捷，最喜欢学习的就是数学了。
开学时26号是报到日，佳琳早早的就来到了学校，当我问她怎么这么早啊？孩子善解人意的说：“妈妈一会儿要上班，我要是不来就在家里没人管我了，而且我特别想念老师和同学们。”多么善良的一个孩子啊！在班级里孩子也没闲着，不时的问我和阳阳老师，我可以干点什么？然后就去浇花、扫地、帮老师打印东西等，多好的孩子啊！昨天，佳琳的右眼长了一个鸡眼，宝贝是一周才回家一次的孩子。我记得我去年也得过，还有剩余的药膏，于是晚上找出来去宿舍给孩子抹了点，今天早晨拿到班级又给孩子抹了点，鸡眼就小多了，并且提醒孩子要多喝水。
没想到的是佳琳说“老师，您真是我的高妈妈。”是啊，也许我们一个小小的举动并没有什么，但是对于孩子们来说她们会觉得特别的温暖，特别是一些住校的孩子更是如此。
——高小霞老师
小暖男
今天英语原版动画课结束之后，孩子们自由活动，小福拿着一个削铅笔刀在研究，一不小心把里面的木屑掉在了地上，散了一地，你看到了之后，马上走到门后面拿来了笤帚和簸箕，一边往回走一边说：“我来扫吧。”然后就专注地一点一点把散落的木屑扫进了簸箕里，最后又四处看了看，确信都扫干净了，才稳稳地把笤帚和簸箕放回了原处。小宇宝贝，老师看在眼里，美在心里，你不只喜欢帮助老师清扫桌面卫生，也乐于帮助同学解决问题，而且做任何事情很认真仔细，学习上也是如此。
——赵敏老师
宝贝，谢谢你的善良
今天英语课后，我们下楼准备上美术课，我手拿打加餐的盒子走在前面，边走边往后看，发现你下楼梯时腿好像不敢打弯，想起早上你说过自己的腿有点疼，老毛病了，马上走过去，问你是不是腿疼的比较厉害。你点了点头，我说“老师抱你下楼吧，你搂着老师的脖子。”我一边说一边只用左手拿着打餐盒，蹲下来用右臂去抱你，正在这时，我听到一个甜美的声音说：“老师，我帮你拿吧。”顿时心里涌过一阵暖流，不用抬头，就知道是Selina宝贝的声音，恰好在旁边的Selina宝贝已经伸出双手捧住了打餐盒，“谢谢你，宝贝”，说着，递给了你，然后抱起James一起下了楼，进入教室开始上课了。Selina宝贝总是在看到老师需要帮助的时候主动伸出自己的双手。谢谢你宝贝，有你在真好！
——赵敏老师
张校长说：“观察不到学生细节的教育是目标中无人的教育；不善于捕捉学生细节的教育是缺乏技巧的教育；记忆中不存储学生细节的教育是缺少真爱的教育。总之没有细节的教育是粗糙的教育、不完美的教育。”太多的回忆像过电影一样一幕幕闪过，只有经历了才会“懂得”。教师随笔，让爱倾注在教育的每一个细节。
临川国际市场传播组
文字：临川国际部教师
图片：张邈
本期编辑：夏小雯
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在北京，有一所这样的国际学校
在没有贵族的时代培养“大写的人”
从这里启航，飞向世界名校！
招生对象：3-18岁学生
课程体系：北京临川学校是经过北京昌平区教委批准的一所十二年一贯制民办学校，及剑桥大学认证的国际中学。小学和初中使用基于国家课程标准的中西合璧的学习力培养课程体系；高中对接剑桥认证的IGCSE和A-LEVEL课程体系及美国AP课程。
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代老师