一则对联引发的趣话编辑部的趣事

一则对联引发的趣话

——编辑部的趣事

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近日整理对联资料，发现很多趣联特别有意思。其中一联是：

虾跳吓一跳

这个联不仅用同声同韵甚至字形也相近的字，而且还很有画面感：不经意间大虾猛然向上一跃，吓了人一跳。这个联看似简单，但是却不好对，于是发到编辑部求下联。

大概过了一个多小时，张老师给出两个下联：

鸭鸣哑难鸣，蟹爬写亦爬

我看到张老师的对联，虽然画面感不太强，但是“鸭”与“哑”、“蟹”与“写”声韵一致，而且与上联的两字的名词、动词词性完全对应，就是字形不相像，但对上来也很不易。其他老师都发上夸赞的表情包，没有文字，看来都在绞尽脑汁思考。我给出自己想的下联：

鸡眼急了眼

虽然意境相对，但“眼”字不是动词，与上联比较还是牵强了些。于是我给出对联：

虾一跳，吓一跳；

鸡红眼，急红眼。

张老师看到我的夸赞，说我出的是绝“对”，想一宿也很难完全对上。李老师全然不顾对联争论，叮嘱大家吃好早饭补充脑细胞。这时，白老师看完做总结，

书记出题难，院长夜难眠。

地瓜对不出，只想吃早饭。

白老师看似正在用早饭，补充完脑细胞，果真是妙联连珠，连着给出一系列下联：

联难脸色难、饭难犯了难、舅急救了急、碗完玩了完、鲸慌惊了慌。

并且还发了早饭时摔破碗的图片配图。白老师的这总结小诗和这系列对联，不光有画面感，还把这一早上的故事场景都揉入其中，做了文配图，真是好诗好联，厉害！

这时，沉默许久的刘老师说话了：正坐车前往河间，想出下联：

联难犯了难，坐车晕了车。

大家看了忍俊不禁，发出各种笑脸表情包。白老师谢过我的夸奖，调侃自己昨夜喝了水饱，所以做了这一手好“湿”，诗兴大发的白老师，结合刘老师去河间路上想着对联的事，又总结一首词如下：

对联难

------赠绞尽脑汁的刘老师

大愚出联着实难，莫深究、否则脑残！

无意观瀛洲，对句总阑珊。

心忧大姐晕河间，连赠趣词迷花眼。

请勿担心不要钱！

大家推测了半天这属于哪个词牌，张老师打趣道：“别费劲了，瞧这个语言的通俗诙谐劲，就不是宋词！这不是首变调元曲《沉醉东风》嘛！”

一个对联引发大家的兴趣，居然由联句进入了诗词曲赋的境界，张老师马上赋诗一首：

白日照春林，

晓来好一寻。

清风遣佳句，

联对可应心？

这首诗不仅将白院长寻对联与诗句的过程全记述下来，还将春日晴光美色与文人诗词应和的雅趣结合起来，更妙的是将白院长名字嵌在句首，做成藏头诗，真是趣味盎然！看到两位老师的诗歌，大家的兴致和热情高涨，满群的鲜花和掌声。

此时已近中午，沉默了一上午的李总编终于下课了，在“爬完楼”看过这些诗词对联后感慨道：无题胜有题，无景赛身临！无言以对后的五体投地！连用三个“无”一个“五”，也算是音同字不同，令人发出会心地笑声。最后总编总结道：在“湿林”中出来，去厨房寻寻人间烟火，得好好烤一烤了！看来这是要做午饭了。

趣说俗语巧对联一一“大愚愚见”编辑部故事

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/今日文中图片部分来自网络，向原图作者致谢/