在常人眼里，晴天才是好天气，但在青蛙看来，下大雨才是好天气。这是一个与众不同的故事，很有新意，又合乎常理。在让孩子与青蛙一起感受湿漉漉的下雨天能带来的不同快乐之时，自然而然地也让孩子体会到：不同的身份和视角，会有不同的认识；不同的环境和心境，也会产生不同的结果。
下雨天才是青蛙眼里的好天气。天气预报第二天雨更大，青蛙决定出门放松下，为此还特制了一把伞。第二天青蛙淋着雨骑车去公园，路上还买了汉堡。在公园泡在雨水中的长凳上，青蛙享用了美味，并在雨中美美地睡了一觉。在雨停之际，青蛙醒来，赶紧往家赶，并撑开了“雨伞”。
“啊，明天天气很好。难得的好天气，出趟门吧。”青蛙边看电视边说。
第二天早上，“哗啦”一声拉开窗帘，只见窗外下着好大的雨。
“噢耶！今天雨更大啦！”天气预报可没有出错呦！对青蛙来说，没有比下雨更好的“好天气”了。
一刻也不想待在家里，马上出门吧。“雨的气味真好闻啊！”
全身都淋的湿漉漉了，青蛙却越发兴高采烈。“呜嘿嘿嘿嘿嘿！”没打伞的只有青蛙一个。
在这儿买点东西。“天气这么好，去公园吃吧。”瞧，刚出炉的炸猪肉汉堡酥酥的、软软的。
来到公园，青蛙大吃一惊。到处都是水，“哇哈——好极了！”
“扑通”一下坐在椅子上，简直就是个游泳池啊！特意买来的炸猪肉汉堡也被雨水浸湿了，软踏踏、黏糊糊。“嗯——看上去更美味了。开始吃啦！”
“啊，真好吃！吃饱了，休息一会儿。”青蛙脱掉衣服，好让雨多淋一淋。
不知不觉睡着了的青蛙一睁开眼，吓了一大跳！“哇，怎么会这样！再不回去雨就停了！”
回家的路上，雨真的停了，太阳出来了。“好嘞，这玩意儿该派上用场了。”
瞧，怎么样！这是青蛙自制的“湿漉漉雨伞”。“呜嘿嘿嘿嘿嘿”打着伞的只有青蛙一个。
“啊，真爽！每天都下雨就好了......”青蛙回到家，“啪”地打开了电视机。
“明天会是更好的‘好天气’吧。”
每天读点书点滴伴成长为什么要听故事
故事作为一种最受孩子喜欢的形式，对孩子来说有特殊的吸引力。一些好的故事，他们可以百听不厌。优美的语言，典型的人物形象，生动的故事讲述，深深吸引孩子，孩子增长知识，发展智力，受到感染和教育。
故事中的环境描写最具特色，随着故事情节的变化，高山、树林、小溪等空间变化频繁，不同的环境在孩子的大脑中形成不同的画面，把自身融入故事情节中，去感悟、去体会，在潜移默化中丰富孩子的想象力。可以说，故事是培养孩子想象力的最佳材料。
情商是成功人才的基础条件，是人生决胜的关键，在人生成长中很多童话故事具有很明显的培养孩子情商的作用。
听故事，能发展孩子的逻辑思维力，多接触言语沟通，有助于提高其口语表达能力语言的发展，除表现在能正确发音，掌握一定的词汇外，还表现在学会组词或成句的一些规律上。
阅读能帮助孩子更好地学习表达，是孩子听故事的最好来源。相反，原来不爱读书的孩子，自从爱上了“听故事”，那些情节逗趣，想象丰富的经典童书，自然对孩子也有不可抗拒的魅力。
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