最近组织了群交流了本学期进度及暑假计划。在感慨21届真是“战斗鸡”的同时，没想到20届总结一年级得与失这个环节意外得到了群友的一致好评，很多鸡妈的总结堪比毕业感言，真想抱住这位鸡友痛哭一顿“metoo!!!”
所以今天不谈进度，只和大家分享20届小一生一年来走过的路、趟过的坑，供后来的鸡友们参考。毕竟在今年如火如荼的党史学习教育中我们深知：不仅那些成功经验值得我们学习，历史上的惨痛教训也同样值得我们敬畏。
01
不经历一年级的毒打，
怎知自己是只弱鸡
不管学前识字几千个、读书几万册，上了小学仍然要跟语文同归于尽——
语文组
写字很重要，学前没有重视，上学期已初见端倪，这学期惨不忍睹，再来弥补，已然很吃力了。
语文基本没进步！写字，从下学期放手就开始不认真！书法课掉队。数学太保守了，没有搞课外！英语效率不高！费时间。调整学校方向和计划。
校内英语看似简单，然而零基础的和AR5.0的都在补英语——
英语组
英语启蒙的晚，所以一年级主要精力在抓英语，半年时间从aa读到G，老母亲对英语进度比较满意。语文比较薄弱，尤其是阅读理解，阅读量还是不够，毕竟每天大量时间都花在英语和鸡眼上了。数学还是放养状态，全凭娃兴趣自学中。
阅读很重要！作为一个以语言为特色的双语学校，校内的英语真的抓得很紧，第二学期开学以后基本每周一篇作文，并且隔周英文考试，所以如果要进双语学校的新一学生，英语真的还是要抓抓紧，语文和数学跟着校内走，但是数学的存在感极弱，所以自己校外要加餐。
前几天23群在讨论学前把娃带到国外猛拉一下英文不知效果怎样？有两位前辈给你答案——
小海归组
一年级屁滚尿流，从国外回国各种适应，全面补语文，补数学。
中文启蒙晚了，认字不够；英文也很佛系，觉得这边读国际学校总归不用愁，没有在听力与词汇上用心，跟国内鸡血群比看到差距。
中文和英文的平衡，学科类和素质类的平衡，如何合理安排时间仍是一大难题——
时间管理组
晚放学太狠了，合理安排时间，没时间也要保留阅读习惯，学校和机构的学习效率提升是最重要的。
时间明显减少，只能完成老师要求，阅读几乎没有。最遗憾是字没有练好，习惯还没铸就好，还记得上半学期天天被打小报告，苦不堪言。
更多是来自学习和生活习惯方面的自我成长——
习惯组
学习习惯来自生活习惯，幼儿园阶段满身饭粒，裤子鞋子随机穿，小学就面临每天掉文具，卷子烂成泥，一切进度都是浮云。习惯的养成需要长期努力，有时进步又时常反复，老母亲要首先戒骄戒躁，保持耐心，鼓励为主。做好期望管理，一切以普娃及家人的身心健康为前提，适当佛系，有舍有得。
一年级最大感悟：培养自主意识和自理能力。养成良好的学习习惯。每天作息有序。可以自己按照时间表去执行。自己看课表整理第二天的校服和书包。良好的习惯是成功的一半。培养沟通能力，无论大事小事中文英文娃自己去校内和老师/同学沟通，自己的事情尽量自己解决。
G1上学期获得了学校奖学金，但下学期中，因学习习惯不佳导致退步较多，本学期重点抓习惯，一读二圈三写四查牢记于心，暑假紧跟学校学科类作业要求，进行语数英三科预复习工作，重点是语文的字词及古诗词积累、数学计算打底、英语的持续阅读。
一年级在了培养习惯上花费大量精力。上学期，陪同适应一年级，每天的作业整理、书包整理、课后复习以及课前预习。下学期，整理书包文具已经放手不管了，课内学习半放手，作业不看内容，回家只负责签字，目前没有收到老师投诉。书写习惯始终无法纠正，握笔太低，作业不够整洁，持续改进中。
学霸都在别人家，面对自己家的学渣怎么办？群内互灌鸡汤或许会好受一点——
心态组
一年级课内不难，主要还是拼家长心态和执行力。正巧妈妈就是心态不好、执行力又差的综合体，浑浑噩噩大半年。现在算是调整到一个比较好的状态。对每次考试