拥抱作文
辛丑年壬辰月
文章如风一般自由，
少年似光一般灿烂！
赛前心语
SPRING
二零二一年/肆月
暮春时节，
落英缤纷，
小草、野花不负春光，
争赶最后一场春天的集会；
学期过半，
词海拾贝，
老师、学生不负韶华，在多元化的学习方中砥砺前行。
正如原野披上了绿色的新装，大地沐浴着春光，在习作课比赛的课堂上，
老师们挥斥方遒，
学生们文字激扬，
一切
都是那么蓬勃向上、生机勃勃！
赛中风采
SPRING
二零二一年/肆月
赛中风采之课堂实拍
赛中风采之习作呈现
我准备了一支勾线笔、一卷胶、一把剪刀、两根吸管、一个塑料盖、一个乒乓球、两块磁铁，反复清点，就像鸡妈妈清点自己的小宝宝。接着把一根吸管的一头插入整块磁铁里，把整块磁铁紧按在塑料盖里，像一个特别小的圆圆的宝宝举着一根管子，然后把另一根吸管的中间剪个孔。横向插入竖管的中上方，这便是他的两只手，真漂亮！最后在乒乓球上画一下他美丽又帅气的脸，就成了一个小宝宝。要使他会走路，就要用那另一块磁铁摆成同性，慢慢靠近他，这样他就会走路了。如果把磁铁圆弧形靠近他，他就会转圈，像跳拉丁舞似的，可爱极了。
--三（1）王欣媛《会走路的小宝宝》
我先把冷水倒到盘子里，水就像瀑布一样飞奔而下，“哗哗”一声，瀑布变成了迷你湖泊。接着把硬币放水中，然后把胡椒粉洒在水面上，这下问题来了，怎么不沾到胡椒粉拿到硬币呢？这很简单，只要在手上涂上一些洗洁精就行了。但我试了一次又一次，胡椒粉并没有全散开，就在我快要放弃的时候，我去书房用电脑百度上查阅了资料，哦！原来洗洁精要涂多一点才行，我又坐下来试了一次，这一次终于成功了。涂抹完洗洁精的手沾到水里，水面上的胡椒粉立刻散了开来，水面上胡椒粉像一个个行人，把路中间空了出来，你们知道这是怎么回事吗？
--三（1）王妙涵《救硬币》
我先拿出一张好看的彩纸，在纸上画了几朵小花，接着我把小花从纸上剪下来，然后把花瓣对折，最后我把小花放入水中。我屏住呼吸，眼睛紧盯着那朵小花，时间一分一秒地过去了，可我发现小花一动也不动，心里有些失望，心想着是不是实验失败了呀！那我不是就白费力气了吗？妈妈看到我很伤心的样子，语重心长地说：“别伤心，你再等一等。”我又等了一会儿，没想到小花竟然像一个睡醒的小婴儿舒展开了身子，我大声喊道：“我的实验成功了，这太神奇了！”我高兴得一蹦三尺高。这时一个疑问产生了？小花为什么会自己“开放”呢？
--三（2）班陈心怡《荷塘月色》
油中开始产生了小气泡，小气泡里融进了红色的色素，一颗两颗，红色气泡产生的越来越多，越来越快，它们你争我抢地向上窜；不一会儿，小气泡们又开始汇集变成了强而有力的大气泡，大气泡们手拉着手往上游，形成了一个红色水柱，像一条在海中嬉戏的红色巨龙，直窜进油海中，一直向上！没有想到一个小小的实验会这么精彩，我又惊又喜，可这个现象到底是怎么形成的呢？又过了一会儿，这条巨龙好像玩儿累了，突然间就不见了。
--三（2）班周朵伊《“海底火山”爆发了》
我把瓷盘用餐巾纸擦干净，在没有水的瓷盘上画一个火柴人，接着往瓷盘里慢慢倒水，然后轻轻的晃动瓷盘，只见火柴人先抬起了他的一条右腿，又举起了双手，随后左腿也慢慢的抬起，最后整个身体都浮在水面上了。我又晃了晃瓷盘，小火柴人就跟着水波跳起舞来，他一会跳到“舞台”的这边，一会又跳到“舞台”的那边，跳着跳着高举着两只手，一会又踮起一只脚，我就静静地看他表演。瓷盘停止了晃动，他的表演也结束，简直太精彩了！
--三（3）班李梓馨《会跳舞的火柴人》
我先把这三种颜色的色素滴进食用油里，每种颜色各五滴。接着，我用搅拌棒把色素和食用油搅拌均匀。然后，我把混有色素的食用油全部倒入水中，静置一段时间后，我惊奇地发现，这些色素像雨滴一样飘落下来，我高兴地一蹦三尺高，大叫道：“成功了，成功了！”色素像彩色的小精灵，一个接着一个往下跳，还在杯底旋转舞蹈，美丽极了！
--三（3）班李思柔《炫彩流星雨》
我先把水倒进盘子里，水就像坐在滑梯上的小娃娃一样，打着滚儿滑了下来，坐进了盘子里。水一圈一圈地荡漾着似乎要蹦出来似的，我赶紧用手臂把盘子围起来，生怕那些调皮的娃娃会跳出来。不一会儿，水平静了，我慢慢地把双手缩回来，拿起胡椒粉瓶子，“哗啦”一下把胡椒粉倒进了盘子里，用小勺子搅拌一下，他们便排好了队，听话地散布整个盘子，接着我把冰冰凉凉的洗洁精挤在手上，下面就是见证奇迹的时候，我十分激动地把手指慢慢地放进水里，只见胡椒粉全都沿着盘子边站好了队，“太神奇了！”我大叫道。于是我把手提起来，胡椒粉居然跑得更远了，太奇妙了，这个小魔法好神奇。
--三4班刘思睿《云开雾散》
我先把水小心翼翼的倒进盘子里。我的手不停的颤动，生怕水洒出来。接着把沙子般细小的胡椒粉倒进盘子里，这时，一股胡椒粉的辣味扑鼻而来，让我呛的嗓子冒烟。然后把杯子斜过来，用牙签沾一点洗洁精，随后把牙签直立在盘中。
后来，你猜怎么着?胡椒粉好像有魔法一般争先恐后地逃跑，就像有人在追她们，真是太神奇了，我欣喜若狂。
--三（5）班刘承源《逃跑的胡椒粉》
妈妈拿出一个新鲜鸡蛋、一包食盐、一个玻璃杯和一根筷子，这些就是实验材料，她对我说：“接下来你要仔细观察。”接着，妈妈让我往玻璃杯放入一定的水，把鸡蛋放入清水中。我瞪大了眼睛盯着鸡蛋看，以为有什么奇迹发生，可是鸡蛋晃晃悠地往下坠，不一会儿就沉到杯底睡大觉去了。然后妈妈让我往水中倒入食盐，同时用筷子不停地搅拌，等到食盐充分溶解以后，只见鸡蛋跳舞似的扭一扭地浮上了水面。
--三（6）陈润《鸡蛋浮出水面》
金鱼的性格实在有些古怪。
说它们乖巧吧，确实是这样，它们会找个温暖舒适的地方享受阳光浴，或是躲在水草丛中睡大觉，简直无忧无虑、自由自在。可是，如果和小伙伴们玩耍起来，它们就会把鱼缸搞得乱七八糟，水草都头朝地根朝天，看起来就像一个颠倒的世界，即使盲人见了也会觉得乱，害得我整天给它们收拾，你说贪玩不贪玩，淘气不淘气？
鱼儿吃饭的时候更让我觉得不可思议。每次投食，它们都是慌乱极了。随着鱼食慢慢在水中降落，它们会被吓得面如土色，惊慌失措，四处乱窜，恨不得冲破玻璃逃出生天。那它们一定以为是流星雨来了，要么就是以为陨石来了。要不怎么会这么怕呢。可当中却有那么一条嗅觉灵敏的小金鱼，它一点也不慌，用嘴碰了碰鱼食，便挥动鱼鳍，摇动鱼尾，像是在告诉大家：“不要害怕，这是食物”。这时，其他鱼儿这才慢慢地安静下下，纷纷地去寻找事物。“干饭王”小黑鱼和“干饭皇”小红鱼动作最迅速，率先“光盘”，还去争抢别人的事物呢。
它们要是高兴呢，能比谁都可爱，甚至都可以把你萌化呢。它们小嘴吐着泡泡，我仿佛听到了它们奶叫似的歌唱声，甜甜蜜蜜的，会给你带来一天的好心情。刚刚出生的小鱼就更搞笑了，在水里游得歪歪扭扭的，好像找不方向。不过，妈妈的鱼鳍，小石头，小贝壳，小珊瑚可都是它们最好的玩具，它们玩着玩着就撞到鱼缸上，眼冒金星……
--四(2)班吴宣瑾《金鱼》
我便迫不及待地来到仓鼠笼子前，观察小黑小白:小黑果然黑，浑身上下披着个黑大袄，上面是一个个土黄色的小点，它笼子里上下跳跃。一会儿跑步，一会儿滚来滚去，一会儿在跳“广场舞”，好不快活；而小白则相反，一身纯白大衣，文静地坐在边上，一边吃东西，一边看着小黑表演。这时，我朋友拿着仓鼠粮食和一些木屑来，把小黑捉住，放在盒子里，盒中还传来小黑微弱的叫声，好像极不愿意。但我可开心啦!
--四（2）班武思源《那年那事》
糖糖有一双美丽的大眼睛，水汪汪的，在我家好吃好喝了俩月，身形变大了一点，鼻子由肉粉变为了墨黑，牙齿也长齐了，十分锐利，雪白锃亮的，木头也可以咬断。
糖糖十分忠诚，有一次，我带它出去玩，迎面碰上了我的朋友的妈妈。朋友的妈妈可顽皮了，她牵着我的糖糖想走，但走了几步之后，糖糖回头，见我没动，它“嗷”地惊叫一声,纵身起跳，叼住狗绳向我奔来，到我跟前，它坐了下来，我也蹲了下来。它把绳吐到我的手上，似乎挺难过，“汪哦哦”叫了一声，仿佛在指责我：“我没做错什么，你为什么不要本宝宝了？”我哭笑不得，又有点感动，这小东西以后肯定不会轻易抛下我。
--四（3）班黄熙雯《我的动物朋友》
它的毛发是银白相间的，有一双黄棕色的大眼，像两颗小玻璃球，在黑暗中还会发淡黄的光。一个粉嫩的小鼻子总能闻到食物的香气。她迈着小步子，悄无声息地走到厨房，轻轻一跃，就跳上了桌子，一双大眼睛闪啊闪，还“喵喵”叫几声，这时妈妈会伸出一只手摸摸她的头，她就又“喵呜”一声，把眼睛目光转向食物，伸出舌头，把它卷进嘴里，然后她会用“舞蹈”感谢妈妈。
不过，她最喜欢的是玩。周末我在床上睡我的美容觉，刚睡五分钟，她就跳上床用小爪子挠我。如果我还没有醒，她就拿小爪子拍我的脸，玩我的头发，玩我的拖鞋，等到我听见“刺啦”一声时，鞋已经被撕坏了。天哪！这已经是第五双被她撕坏的拖鞋了。
--四（3）班吴沐妍《我的动物朋友》
我家有条地毯，上面曾不小心被我撒上猫薄荷，它白天就喜欢睡上面，弄得毯子上全是猫毛。可是一到晚上又像换了个喵，不再像白天那样懒洋洋而是找一个人最多的房间，站在床上，左顾右盼，有一点动静，它便拱起身子，瞳孔放大死死盯着那里，一会看看那一会看看我们，好像在说：“别怕，有我在，我会保护你们的！”顿时，我觉得如果有小偷，就是想破脑子也甭想进来。
--四（3）班蒋安娜《我的动物朋友》
阳阳是个名副其实的小吃货，最喜欢吃干粮，它还有它的专用“存粮室”－－腮帮。每次我喂它食物，它总是会在一分钟之内一扫而光，就算是吃不下的，它也会明智地将剩下的食物藏到腮帮子里。曾经好几次，我经过笼子边，它看见我来了，立刻将剩下的干粮一股脑儿地塞进了“存粮室”，用牙齿咬着笼子上的铁丝，装出一副可怜兮兮的样子，害得我真以为它没东西吃了，仁慈地撒了些食物给它，只见它得到食物后，得意洋洋地将之前藏在嘴里的食物吐了出来，加起来足足一大堆呢！之后，它便开始干饭了。哇！它这招“佛山无影嘴”真是天下奇观之首啊！嘴巴嚼起来比剁碎机还快十倍百倍！吃饱后，它又满意地“吱吱”叫了两声，躺到棉花中睡大觉去了，睡了吃吃了睡，胖的像个小皮球，所以我也经常叫它“小胖子”。
--四（4）张潇霖《小仓鼠－－阳阳》
喵喵的步态也是很可爱的。每当它在外散步发现小区里的老鼠时，总会显得特别沉着冷静，它的眼睛牢牢地凝视着前方，全身的毛和耳朵都竖起来似的。突然，它慢慢地靠近、挪动......然后认准了一下子闪电般冲过去。之所以它走起路来没有声音，是因为它的爪子上那肥肥的小肉垫。喵喵经常霸气十足地走向前方，尾巴一摇一摆的，好英俊。
喵喵最可爱的就是玩耍时的表现了。我喜欢拿一团毛线球放在它的面前晃动，它会立刻用小爪子来回拨弄毛线球，够到了还会拿毛线球放在自己的脸上搓来搓去。有时候它还会把嘴巴张得大大的，打着哈欠伸着懒腰，身体瞬间变得很长很长。那样子还真是惹人喜爱。
--四（4）班孟繁轩《小猫喵喵》
年年可好看了!一身灰百相间的毛，摸上去很舒服，好像一层厚厚的鹅绒被。两只耳朵尖尖的，好像两根小天线，我说什么，它都能难确地接收到。最让人感到惊讶的是它的眼睛。它的左眼是蓝色的，好似一颗晶亮的蓝宝石，它的右眼却是黄色的，好似一颗美丽的琥珀。
年年也是个“贪吃鬼”只要它一听见我开鱼罐头的声音，它就像离弦的箭一般，冲我跑来。而且，它还是一个爱挑食的“小坏蛋”呢!每一次吃饭，它都跑过来看看，如果没有它的宝见小鱼干儿的话，它就会摇头摆尾，“瞄呜，喵呜”的叫着，让你给它买。
--四（4）班黄煊雅《我的动物朋友》
爸爸猛地从沙发上站起来，站成一种愤怒的姿势。窗外，雨也“哗哗哗”下得更大了。
他的眼睛顿时和鹰一样犀利，摄人魂魄，脸胀得比血还红，鼻子里吐出愤怒的火团，他大吼一声如虎啸：“你过来！”我小心翼翼地慢慢走过去，愤怒的雨透过窗户缝隙打到我的身上，我感到胆战心惊，狂风瞬间吹散了原本轻松的氛围。
“你就不能吃一堑长一智嘛？所以有错别字全部立刻马上重新写十遍。”他从我的书包里抽出水杯，用劲地往地下一摔，瓶盖被摔开，忧愁的水从里边流出来，形成了小小的湖泊。他用脚把瓶子踢开，再往上一踢，椅子被踢倒了，发出“吱吱”的哭泣声。
--五（1）班高琳燊《他生气了》
他拿起一根短轴，准备用轴连接风车主干与齿轮。但是他的力气太小了，只见他拿着短轴使劲按，脸都憋得像个大红番茄，眉毛皱成一团。他好不容易按进去了一点，露出一丝微笑，但他的手已经按得红彤彤的了。“我来帮你按吧。”我走了过来问他。“我不要，我要自己拼。妈妈不是说自己的事情自己做吗？”弟弟用水灵灵的大眼睛笑着望着我，拒绝了我的帮助。接着他鼓足力气，使出九牛二虎之力，轴一点点的被按了进去，快了，快了，快了！弟弟脸上的笑容越来越灿烂，一鼓作气终于把轴按了进去。
接着把风轮安在了轴上。他捧着风车哈哈笑了，两只手举了起来发出属于胜利者的欢呼，发自内心的笑从他嘴角边的小酒窝溢了出来，直荡漾到全脸，笑得两只眉毛弯得像月牙，笑的眼睛眯成了缝，笑的脸像九月里熟透了的苹果一样。
--五（1）班王可馨《他笑了》
他的脸红得发紫，紫得发青，像一个妖怪的脸，再加上那张得大大的嘴和那双铺满血丝的眼睛，光用肉眼看上去就会确信《西游记》是真的，因为这里就有一个凶神恶煞的妖怪，一向从容镇定的我慌得像唐僧见到妖怪一样。
他径直朝我走来，气势凶猛，我吓得脸一会儿青一会儿紫，像叶公见到了龙，我两腿发软，就像刚跑完马拉松的人，我甚至感觉我的魂已经飞走了。
--五（1）班袁思学《他生气了》
他脸上红彤彤的，大喘着吸气，趴在桌子上，感觉随时会晕倒。他用颤抖的手把笔记歪歪扭扭地记下来，露出了满意的微笑，好似在说：我厉害吧。他不想说话，也许是因为喉咙痛，也许是因为头疼，也许是因为急着记笔记，所以来不及说话。
周围的人都十分担心他，对他说：“你别硬撑着了，医院吧！”他摇了摇头，小声说：“过几天就要考试了，不好好复习怎么能考好！再说了，我还可以吃药呢！”他指了指放在抽屉里的药，不慌不忙地看起了笔记。周围的人都十分佩服他。但每过1秒，对他来说都是煎熬。现在，他的手已经都抖得很厉害了，脸上也红得像熟透的红苹果，呼吸也越来越快。但只要有同学问候他，他便尽全力露出一个微笑，说：“没事，没事！”他的眼神逐渐迷离，身体越来越烫，似刚熟的山芋一般。
--五（2）梁棣越《他坚持了》
阳光和煦，报告厅外的林梢被微风轻拂，仿佛探头倾听台上的演讲。频频点头，仿佛是对演讲者的赞同。一位男生站在台下，满怀忐忑又充满希望地等待叫号。转眼间，他已经站在了台上，他的声音如潺潺细水，流进我们的心房。突然“呃——”这种不和谐的声音打断了之前的流利。我们的心仿佛吊了起来，生怕他一紧张，就忘词。果然，只见豆大的汗珠从他额头上冒出，流进了双眼，使他在闪光灯下，更加睁不开眼。虽努力睁开，也只是眯成一条缝，他的嘴巴也抿成了一条缝，眉头紧紧的皱在一起，变成了一个“川”字。
时间仿佛放慢了脚步，几分钟的时间漫长的像几个世纪。终于有些观众不耐烦了。有的看起了手机；有的窃窃私语；还有的走出了大厅。一看这情形，他双手紧握，长长的指甲陷进了肉里，手指关节也慢慢地由肉色转为苍白。脚尖也不由自主地在地板上摩擦着。脸色也如熟透的番茄一般。如果地上有条细缝，想必他一定会以迅雷不及掩耳之势钻进去吧。
--五（2）班张逸然《他紧张了》
开始之前，各位选手站在起点，我紧紧盯着我们班的选手，心里默默为他祈祷。他做好准备，眼睛直直地瞪着前方，嘴成了一条线，眉头皱着，耳尖泛着微红。双手握紧拳，摆在两旁，微微颤抖，双脚拉开，前后站好，身体前倾。心中仿佛在想：“我一定不能让同学们失望！”
比赛开始，他如同一支箭飞奔出去，又像一只鸟儿一般灵巧躲避。到了最后一关，他在冲突关卡的一刹那，被扭伤了脚。他此时额上汗珠滚滚，表情逐渐变得难受，眼里也含上了泪花。他看着我们，又看着他的脚，犹豫不决：我要不要放弃呢？他摇晃着站起来，眼神逐渐坚定，抬起手擦了擦脸上的汗水，又继续坚持跑了起来。
他满脸通红，紧皱眉头，咬着牙，豆大的汗珠从头上滴下，眼睛只望向终点......他双手握拳，弯着身子，嘴里不停地说：“不能停，前面就是终点......”突然他下了决心，用尽全身力气，瞪着眼，鼓着腮冲向终点。
--五（2）张琛《他坚持了》
赛后反思
SPRING
二零二一年/肆月
课堂环节的设计，应合理安排每个环节的时间，在预想中我留了8分钟给孩子书写，可在实际的操作过程中，很多孩子8分钟远远不够，从而导致后面预想开头的环节没机会展开，对于评价环节也是匆匆了事，缺乏实质性的评价！
--肖启维
本次习作因为是做实验，所以学生很感兴趣，也能激发他们的写作欲望，我抓住这一特点，在教学之前，做好实验的指导，让他们比较具体、准确地记录了实验过程。正因为如此，学生们才能轻松达成本次习作中的重难点目标。在教学时，当时我的预设是准备在课上自己带着孩子做“火山爆发”的实验，因为怕时间来不及，我就选择了视频的播放，可能感觉和上课一开始那个视频有些重复了，可能当堂做实验，孩子的积极性会更高。另外，一上课时孩子做的那个视频可能时间有点过长了，选取两三个孩子的可能效果会比较好。
--韩俊
这堂课我的教学重点只放在让全班同学都会写实验步骤，而忽视了那些好学生的自由发挥。如果我能在每一次让学生实验过程的时候，练习的跨越再大一些，给那些好孩子更多的发挥的空间，就会更完美一些，我想这样也是我们今后在设计时应当注意的地方。
--王丽
值得反思的是，例文片段内容不是很典型，与孩子们的生活并不是特别贴近，可以换成孩子们生活中所熟悉的他（妈妈）生气了来展开交流，学生也许会更有话可说。或是将例文片段与游戏环节融合在一起，加大游戏难度，更有针对性。总之，备学情也是备课的重要环节之一，难度要适中，要符合本班学生特点，习作指导课还是要有充分的时间进行写作。
--张咪咪
01
习作比赛比的不仅是课堂，教导处还对本次习作做了全面检查，将学生习作的实际完成情况也计入了比赛环节当中加以考察。故而本次习作比赛全方位检查了教师们的习作指导情况，从课堂效率、习作效果、教后反思等多角度督促教师更好的指导习作，这样，才能帮助学生更好的走近、深入每一堂作文课，爱上作文、拥抱作文！
”
排版文字：盈江燕
素材提供：三-五年级语文老师
招生（吴老师）
学生基本情况登记表
”
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